วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต JRTL Journal of Rangsit University Teaching & Learning

วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต

Journal of Rangsit University: Teaching & Learning

ISSN 2822-1400 (Print)

ISSN 2822-146X (Online)

Volume 15, Number 2 (July - December), 2021

Table of Contents

	Page
Research Articles
การวิเคราะห์อภิมานเกี่ยวกับผลของการใช้แนวคิดแผนภาพมโนทัศน์เพื่อส่งเสริมผลลัพธ์การเรียนรู้ จุฑามาศ แสงงาม	1-10
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดการวางแผนกลยุทธ์และการคิดนอกกรอบ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี เธียรดนัย เสริมบุญไพศาล วิชัย เสวกงาม และ พัชณิตา ธรรมยงค์กิจ	11-30
การพัฒนาแบบวัดการคิดเชิงวิพากษ์ตามแนวคิดของเดรสเซลล์และเมย์ฮิว โดยเน้นสถานการณ์วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปัญญา แจ้งสว่าง ฉัตรศิริ ปิยะพิมลสิทธิ์ และ เอกรัตน์ ทานาค	31-46
ความรู้และทักษะการปฏิบัติการพยาบาลเด็กของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ในการเรียนการสอนวิชาปฏิบัติการพยาบาลสุขภาพเด็ก 2 แก้วกาญจน์ เสือรัมย์ จุฑามาศ พายจะโปะ และ จุฬาภรณ์ ตั้งภักดี	47-64
การพัฒนาทักษะการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ของครูภาษาไทยในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยใช้ ICT เป็นฐาน ณฤดี เนตรโสภา	65-81
การพัฒนาการออกเสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหา โดยการใช้ชุดการฝึกการออกเสียงภาษาอังกฤษ ในรายวิชาสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ปรารถนา ผดุงพจน์	82-95
การสังเคราะห์องค์ประกอบของรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน อัจฉรีย์ พิมพิมูล	96-111
Grade-11 Students’ Understanding of Matrix Multiplication after Participating in Matrix Transformation Activities According to Pirie-Kieren’s Model: A Case Study Pichanan Noythathong Wararat Wongkia and Parames Laosinchai	112-127
การจัดการเรียนการสอนดนตรีไทยในหลักสูตรโรงเรียนนานาชาติ ภัทรวดี สุวรรณศร และ ดนีญา อุทัยสุข	128-139
การพัฒนาการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในรายวิชาชีววิทยา ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะที่มีการโต้แย้ง นลินี สอนชา เมษยะมาศ คงเสมา และ จีระวรรณ เกษสิงห์	140-153
การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เรื่องการตรวจสอบคุณภาพไข่ไก่เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กฤติญาภรณ์ นิพรรัมย์ สาธิตา ทากัน และ น้ำฝน คูเจริญไพศาล	154-172
การศึกษาผลการใช้บทเรียนภาษาอังกฤษผ่านพอดคาสต์เพื่อพัฒนาความรู้พื้นฐานภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ศิตา เยี่ยมขันติถาวร และ จรีลักษณ์ รัตนาพันธ์	173-185
กระบวนการพัฒนาอัตลักษณ์เชิงบวกของนักศึกษาพิการในสถาบันอุดมศึกษา รัตนลักษณ์ มณีรัตนโชติวงศ์ และ จรูญศรี มาดิลกโกวิท	186-200
Review Articles
การเรียนการสอนระดับการศึกษาชั้นพื้นฐานภายหลังเหตุการณ์ไวรัสโควิด-19 ภายใต้วิถีชีวิตปกติใหม่ ศิริภัททรา จุฑามณี เพชรไพลิน พิบูลนิธิเกษม และ ณิชกุล พิชาชาญ	201-210

Approved By TCI (2020 - 2024)

Indexed in