วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต JRTL Journal of Rangsit University Teaching & Learning

วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต

Journal of Rangsit University: Teaching & Learning

ISSN 2822-1400 (Print)

ISSN 2822-146X (Online)

Volume 17, Number 2 (July - December), 2023

	Page
Research Articles
Using Students’ Computational Thinking in Programming for Meeting Lesson Objectives through Unplugged Activities: Focusing on Collaboratively Do Phase Using Lesson Study and Open Approach ไกรลาส มาตรมูล พิชิตชัย ปิมแปง and เทพธิทัต เขียวคำ	1-18
The Study of Mathematical Misconceptions and Effects of Using the Concept Formation Model of Lasley & Matczynski on Infinite Sequences and Series of Mathayomsuksa Six Students เอกพล กมลเพชร ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์ and ทรงชัย อักษรคิด	19-35
Comparative Analysis of Science Strand in the Current Curriculum to the Future Changes of the Thai and South Korean Curriculum กิตติพศ โกนสันเทียะ ปัฐมาภรณ์ พิมพ์ทอง and เอกรัตน์ ทานาค	36-49
The Effect of Collaborative Learning Management with Jigsaw Technique 2 on Learning Achievement and the Ability of Students to Critical Thinking of the Applied Thai Traditional Medicine Program ปณดา รามไพบูลย์ and ณวัชพงศ์ ไชยรัตน์	50-60
Effects of the Experimental Non-formal Educational Activities Based on Andragogy Theory to Promote Community Cultural Knowledge, Sensitivity, and Awareness of Youth in Chonburi Province ปนัสยา เมฆพักตร์ and วรรัตน์ ปทุมเจริญวัฒนา	61-76
Development of Interactive Multimedia Electronic Comic Book on Accounting Cycle for Undergraduate Students of Rangsit University เกศรา สุพยนต์	77-90
A Study of Common Errors in Chinese Verbal Communication of Thai Learners: A Case Study of the Students in Prince of Songkla University, Pattani Campus นารีรัตน์ วัฒนเวฬุ ปิยวรรณ ปิยะกาญจน์ and ฟ่านหมิงซิน	91-106
The Effect of Collaborative Instructional on Web-Based Instruction for Graduate Diploma in Teaching Certification Students of Ubon Ratchathani Rajabhat University อัจฉรีย์ พิมพิมูล and อิสรีย์ พิมพิมูล	107-122
Development of Positive Psychology Support Activities Set for Pre-schooler Students อัมเรศ เนตาสิทธิ์	123-136
The Learning Process Model Development in Thai Literature Development by Using the 5 STEPs Instructional Model to Enhance Critical Thinking Skills for Thai Language Teacher Students, Faculty of Education, Lampang Rajabhat University ดารุณี นิพัทธ์ศานต์	137-154
Effects of Implementing the Model-Eliciting Activities (MEAs) on the Promotion of Mathematical Problem-Solving Abilities on Interest and Value of Money of Mathayomsuksa Five Students พรศิริ สอนลิลา ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์ and ชานนท์ จันทรา	155-172
Development of ATEP Model to Enhance the Capabilities of Early Children in Integrated Learning Management of Small Schools สรวงพร กุศลส่ง	173-191
Classroom Management in French Language Teaching: A Case Study of Thai and Vietnamese Universities สิรจิตต์ เดชอมรชัย and เพ็ญพรรณ ทิพย์คง	192-205
Results of the Study of Students Creativity with Digital Storytelling Methods According to the Concept of Constructionism วรมณ ช่อไม้ทอง and นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์	206-221
Developing Strategy on Learning and Innovation Skills Development for Primary Students สรญา วัชระสังกาศ วาโร เพ็งสวัสดิ์ and วัลนิกา ฉลากบาง	222-236
Results of the Development of Science Learning Activities Series that Promote Basic Scientific Process Skills and an Attitude Towards Science with ON-HAND and ON-LINE Teaching-Learning Model on Water Resources and Weather ภารวี จงไกรจักร	237-250
Analysis of the Features of Mathematical Modelling Tasks Designed by Pre-Service Mathematics Teachers สกล ตั้งเก้าสกุล ทรงชัย อักษรคิด วันดี เกษมสุขพิพัฒน์ and ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์	251-266
Review Articles
Adjusting Learning and Changing Instruction Method with the Flipped Classroom Learning Management Package. New Era Educational Innovations for Tertiary-Level Students ทรรศนัย โกวิทยากร and กีรติ นันทพงษ์	267-281

Approved By TCI (2020 - 2024)

Indexed in

Volume 17, Number 2 (July - December), 2023

Table of Contents